Metodi e Didattiche delle Attività Motorie è una delle materie più corpose del primo anno LM47, comune a entrambi gli indirizzi Statutario e Wellbeing. Il corso approfondisce a livello magistrale i principi dell'apprendimento e del controllo motorio già visti nella triennale, e li estende alla didattica dell'educazione fisica per diverse fasce d'età, alla valutazione motoria con strumenti standardizzati e ai primi passi della metodologia della ricerca scientifica motorio-sportiva.
Di cosa parla il programma
Obiettivi formativi ufficiali — programma Pegaso
- Comprendere i principi avanzati dell'apprendimento e del controllo motorio, e le teorie dei metodi d'insegnamento dell'educazione fisica per classi di età e gruppi differenti
- Saper progettare e condurre programmi di educazione fisica, motoria e sportiva avvalendosi delle Linee guida nazionali per il curricolo
- Acquisire le principali tecniche e metodologie per condurre ricerca scientifica in ambito motorio-sportivo
Il programma è organizzato in quattro aree, dai fondamenti teorici alla ricerca applicata:
- Apprendimento e controllo motorio — apprendimento motorio, piani e assi del movimento, schemi motori di base, capacità e abilità motorie, controllo motorio, movimento umano, senso-percezione, postura ed equilibrio
- Didattica dell'educazione fisica — teoria dell'insegnamento dell'educazione fisica e sportiva, Indicazioni nazionali per il curricolo (primo e secondo ciclo), pratica fisico-motoria nei contesti formali/informali/non formali, dal gioco senso-motorio al gioco-sport, didattica interdisciplinare, didattica per la terza età e per soggetti con disabilità
- Valutazione motoria — le prove Movit, ABC movement, Eurofit e i test dell'efficienza motoria, i test di valutazione delle capacità condizionali, il TGM per le abilità grosso motorie
- Metodologia della ricerca — introduzione alla ricerca per le scienze motorie e sportive, tipi di ricerca, progettazione sperimentale, statistica parametrica e non parametrica, progettazione di questionari, applicazioni pratiche delle scale di valutazione
Schema — Gli strumenti di valutazione motoria
I principali protocolli citati nel programma
| Strumento | Cosa valuta |
|---|---|
| Movit | Prove di valutazione motoria in ambito scolastico |
| ABC Movement | Batteria per la valutazione delle abilità motorie del bambino |
| Eurofit | Test dell'efficienza motoria generale |
| TGM | Valutazione delle abilità grosso motorie |
Il programma chiede di riconoscere quale strumento è più adatto in base al contesto (scuola, età, obiettivo della valutazione), non di applicarli meccanicamente tutti allo stesso modo.
Codice e piano di studi
Metodi e Didattiche delle Attività Motorie ha lo stesso nucleo tematico sotto due codici, assegnati in base all'anno di immatricolazione:
| Codice | CFU | Note |
|---|---|---|
| 0512513MEDF01NM | 13 | Piano corrente — Statutario e Wellbeing |
| 0512410MEDF01 | 10 | Piano 2024 (storico) — programma più esteso in argomenti (Life Skills, Special Olympics, sorveglianza PASSI, performance analysis), stesso nucleo tematico |
Se hai il piano 2024 o un anno precedente, verifica il codice esatto nella sezione Piano di studi della piattaforma: apprendimento motorio, didattica e valutazione restano il cuore dell'esame in entrambi i piani.
Stai preparando Metodi e Didattiche delle Attività Motorie? Nel gruppo trovi studenti che stanno preparando lo stesso esame.
Metodo di studio consigliato
- Ripassa i concetti base di apprendimento motorio prima di iniziare. Il corso è a livello magistrale e presuppone familiarità con schemi motori, capacità e abilità motorie già visti nella triennale: un ripasso rapido rende più scorrevole la parte iniziale.
- Costruisci una tabella degli strumenti di valutazione. Movit, ABC Movement, Eurofit e TGM misurano aspetti diversi: una tabella con nome, target e cosa valuta evita di confonderli in sede d'esame.
- Non sottovalutare la parte di metodologia della ricerca. È la sezione più nuova rispetto alla triennale e introduce concetti (tipi di ricerca, statistica parametrica/non parametrica) che richiedono tempo dedicato, anche se non sono calcoli complessi.
Domande frequenti su questo esame
La community di questa materia è ancora poco numerosa: non ci sono ancora abbastanza scambi da riportare come tendenze condivise. Ecco comunque le domande più naturali per chi si avvicina a questo esame:
- Serve una base di statistica per la parte di metodologia della ricerca?
- Il programma introduce i principi di statistica parametrica e non parametrica applicata alla ricerca motorio-sportiva partendo dalle basi: non è richiesta una preparazione statistica pregressa.
- Il piano 2024 e quello attuale hanno davvero lo stesso esame?
- Il nucleo tematico è identico (apprendimento motorio, didattica, valutazione, ricerca); il piano 2024 tratta alcuni argomenti aggiuntivi in modo più diffuso, il piano attuale li sintetizza in una struttura più compatta.
Come funziona l'esame
Come tutti gli esami Pegaso, Mercatorum e San Raffaele dal 2026: prova intermedia online (Lockdown Browser, da casa) seguita da prova finale obbligatoria in presenza per verbalizzare il voto definitivo.
Le modalità cambiano frequentemente: numero di domande, sessioni in presenza, punti premialità, tablet vs orale. Trovi tutto spiegato nella guida completa, sempre aggiornata:
Come funzionano gli esami Pegaso, Mercatorum e San Raffaele →Quanto tempo serve
Con 13 CFU e quattro aree tematiche diverse, conviene iniziare almeno 4-5 settimane prima, dedicando le ultime settimane alla parte di metodologia della ricerca, spesso la meno familiare per chi arriva da una triennale più applicativa.
Questa materia ti prepara a…
- Marketing Sportivo — condivide l'attenzione alla progettazione di eventi ed esperienze sportive, da un'angolazione economico-gestionale
- Metodi ed Organizzazione di Attività Ludico-Sportive (primo anno) — riprende in chiave organizzativa i principi didattici visti in questo corso
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Domande frequenti
13 CFU (codice 0512513MEDF01NM nel piano corrente), comune a entrambi gli indirizzi Statutario e Wellbeing del primo anno.
Il nucleo tematico è lo stesso: apprendimento motorio, didattica dell'educazione fisica, valutazione motoria, metodologia della ricerca. Il piano 2024 (10 CFU) articola il programma in più argomenti, il piano attuale (13 CFU) lo ripropone in forma più sintetica.
Sì, l'ultima parte del programma introduce i principi di base della ricerca scientifica motorio-sportiva: tipi di ricerca, progettazione sperimentale, statistica parametrica e non parametrica, questionari e scale di valutazione.
Prova intermedia online (Lockdown Browser, da casa) seguita da prova finale obbligatoria in presenza. Per i dettagli aggiornati consulta la guida sugli esami Pegaso.