Storia Contemporanea Sociale è una materia del terzo anno di L19 Pegaso, prevista solo per l'indirizzo Educatore Socio-Pedagogico — non compare nel piano dell'indirizzo Infanzia. Copre due secoli e mezzo di storia, dalla Rivoluzione francese alla crisi della prima Repubblica italiana, con un'attenzione specifica alle dinamiche sociali e collettive più che alla sola cronologia politico-militare.
Di cosa parla il programma
Obiettivi formativi ufficiali — programma Pegaso
- Acquisire strumenti concettuali e metodologici per comprendere i principali eventi e processi della storia contemporanea, in prospettiva critica
- Collegare i fattori storico-politici alle trasformazioni sociali, culturali e territoriali nei loro diversi contesti
- Valutare criticamente il ruolo delle ideologie, delle istituzioni e delle politiche nella costruzione delle società moderne
- Promuovere una visione storica utile alla riflessione sulle identità collettive, la memoria e la cittadinanza
Cosa trovi in questa guida
Il programma è organizzato qui in cinque tappe cronologiche, dalla Rivoluzione francese alla crisi della prima Repubblica — con un confronto interattivo tra liberalismo, socialismo e nazionalismo sulle ideologie dell'Ottocento. Il taglio "sociale" della materia e il metodo di studio operativo sono in fondo, nelle sezioni Perché "sociale" e Metodo di studio.
Il programma segue un filo cronologico continuo, dalla fine del Settecento al Novecento avanzato, organizzato in cinque tappe:
- Rivoluzione francese e l'età napoleonica — Rivoluzione americana, Rivoluzione francese, l'Europa napoleonica
- L'Ottocento: industrializzazione e nazioni — origini dell'industrializzazione, nascita delle ideologie, Risorgimento, rivoluzioni del 1848, unità d'Italia
- La società di massa di fine Ottocento — seconda rivoluzione industriale, scontro tra classi, urbanizzazione, nascita della società di massa
- Guerre mondiali e totalitarismi — prima guerra mondiale, fascismo, crisi degli anni Trenta, Terzo Reich, seconda guerra mondiale
- Dopoguerra e Italia repubblicana — il mondo in blocchi, la nuova Italia, la società del benessere, anni di piombo, crisi della prima Repubblica
Argomenti del programma da approfondire
Il programma segue cinque tappe cronologiche, dalla fine del Settecento alla crisi della prima Repubblica italiana. Ecco una mappa dei contenuti prima del dettaglio di ciascuna tappa.
Mappa — la sequenza di questa guida
Dalla Rivoluzione alla società di massa
- Rivoluzione francese e l'età napoleonica
- L'Ottocento: industrializzazione e nazioni
- La società di massa di fine Ottocento
Guerre, dittature, Repubblica
- Guerre mondiali e totalitarismi
- Dopoguerra e Italia repubblicana
Rivoluzione francese e l'età napoleonica
Il programma si apre con la Rivoluzione americana, premessa e modello di riferimento per gli eventi europei successivi, per poi entrare nel vivo della Rivoluzione francese del 1789: il crollo dell'Ancien Régime, la Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino, le fasi rivoluzionarie fino al Terrore. Chiude la tappa l'età napoleonica, con la diffusione — spesso imposta militarmente — dei principi rivoluzionari in gran parte d'Europa.
Schema — Rivoluzioni e impero
| Evento | Contenuto |
|---|---|
| Rivoluzione americana | Indipendenza delle tredici colonie inglesi (1776), primi principi costituzionali di libertà e rappresentanza, modello per la rivoluzione francese |
| Rivoluzione francese | 1789: crollo dell'Ancien Régime, Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino, fasi rivoluzionarie fino al Terrore |
| Europa napoleonica | Ascesa di Napoleone, diffusione dei principi rivoluzionari attraverso le conquiste militari, Codice civile |
Collegamento: dalla Francia rivoluzionaria e napoleonica nasce il secolo che vede l'Europa trasformarsi industrialmente e politicamente — l'Ottocento delle nazioni.
L'Ottocento: industrializzazione e nazioni
Il secolo si apre con le origini dell'industrializzazione e con la nascita delle grandi ideologie politiche — liberalismo, socialismo e nazionalismo — che daranno forma ai movimenti politici europei. Su questo sfondo si inseriscono il Risorgimento italiano, le rivoluzioni del 1848 e il processo che porta all'unità d'Italia (1861). Le tre ideologie condividono la stessa epoca, ma rispondono a domande molto diverse su libertà, uguaglianza e appartenenza nazionale.
Confronta tre ideologie dell'Ottocento
| Dimensione | Liberalismo | Socialismo | Nazionalismo |
|---|---|---|---|
| Idea centrale | Libertà individuale e uguaglianza giuridica, non necessariamente uguaglianza economica | Uguaglianza sostanziale e superamento delle disuguaglianze economiche generate dal capitalismo | Unità e identità della nazione come comunità di lingua, cultura e storia condivisa |
| Ruolo dello Stato | Minimo, garante dell'ordine pubblico e della proprietà privata; economia di libero mercato | Interventista, fino alla proprietà collettiva dei mezzi di produzione nelle correnti più radicali | Strumento per realizzare e difendere l'unità nazionale |
| Base sociale | Borghesia imprenditoriale e professionale | Classe operaia e movimento sindacale | Trasversale; motore dei movimenti risorgimentali e unitari dell'Ottocento |
Per il liberalismo l'idea centrale è la libertà individuale e l'uguaglianza giuridica; per il socialismo l'uguaglianza sostanziale e il superamento delle disuguaglianze economiche; per il nazionalismo l'unità e l'identità della nazione come comunità di lingua, cultura e storia condivisa.
Collegamento: le trasformazioni economiche e ideologiche dell'Ottocento pongono le basi per la fase successiva: la nascita della società di massa di fine secolo.
La società di massa di fine Ottocento
La seconda rivoluzione industriale introduce nuove fonti energetiche e nuovi settori produttivi, accelerando la crescita economica e alimentando lo scontro tra classi sociali tra borghesia industriale e proletariato urbano. La crescita delle città industriali produce urbanizzazione su larga scala, mentre l'allargamento del suffragio, i partiti di massa e la stampa fanno emergere la società di massa come nuovo protagonista della vita politica.
Schema — Economia e società di fine secolo
| Concetto | Contenuto |
|---|---|
| Seconda rivoluzione industriale | Nuove fonti energetiche (elettricità, petrolio) e nuovi settori industriali, accelerazione della crescita economica |
| Scontro tra classi sociali | Conflitto tra borghesia industriale e proletariato urbano, nascita del movimento operaio e dei primi sindacati |
| Urbanizzazione | Crescita delle città industriali, migrazioni dalle campagne, nuove condizioni di vita e di lavoro urbane |
| Nascita della società di massa | Allargamento del suffragio, partiti di massa, stampa e opinione pubblica come nuovi attori politici |
Collegamento: la società di massa appena formatasi è anche il terreno su cui si abbattono le due guerre mondiali e i totalitarismi del Novecento.
Guerre mondiali e totalitarismi
La prima guerra mondiale (1914-1918) segna la fine dell'equilibrio ottocentesco tra le potenze europee. Il dopoguerra e la crisi economica e sociale che ne consegue favoriscono l'ascesa del fascismo in Italia; la crisi degli anni Trenta, aperta dal crollo del 1929, crea le condizioni per il rafforzamento dei regimi totalitari in Europa, incluso il Terzo Reich in Germania. Da questo quadro si arriva alla seconda guerra mondiale (1939-1945).
Schema — Dalla Grande Guerra al 1945
| Evento | Contenuto |
|---|---|
| Prima guerra mondiale | Cause, alleanze, il conflitto totale e le sue conseguenze politiche e sociali |
| Fascismo | Ascesa e consolidamento del regime fascista in Italia nel primo dopoguerra |
| Crisi degli anni Trenta | Crollo del 1929 e crisi economica mondiale, terreno favorevole al rafforzamento dei regimi totalitari |
| Terzo Reich | Ascesa del nazismo in Germania, ideologia e politiche del regime hitleriano |
| Seconda guerra mondiale | Cause, sviluppo del conflitto e conseguenze politiche, sociali e territoriali per l'Europa |
Collegamento: dalle macerie della guerra e dei totalitarismi nasce l'ultima tappa del programma — l'Italia e l'Europa del secondo dopoguerra.
Dopoguerra e Italia repubblicana
L'ultima tappa chiude il programma con il secondo dopoguerra: il mondo diviso in blocchi della Guerra fredda, la nascita della nuova Italia repubblicana e della sua Costituzione, la società del benessere del boom economico. Il programma affronta poi gli anni di piombo, il decennio segnato dal terrorismo politico, fino alla crisi della prima Repubblica dei primi anni Novanta, con il crollo del sistema dei partiti che aveva retto l'Italia dal dopoguerra.
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Didattica interattiva e premialità
Oltre alle videolezioni, il percorso include attività di Didattica Interattiva (DI): 2 ore per ogni CFU, in modalità sincrona sulla piattaforma Class, organizzate in almeno due edizioni nel corso dell'anno accademico. Le attività possono includere sessioni live con il docente, webinar con sondaggi in tempo reale, lavori di gruppo in breakout rooms e laboratori virtuali collettivi di analisi di casi.
La partecipazione a queste attività matura una premialità fino a 2 punti sul voto finale, in base alla qualità della partecipazione e all'esito delle prove intermedie. Per accedere alle prove intermedie serve aver seguito almeno il 50% di ogni ora di Didattica Interattiva; le prove si considerano superate rispondendo correttamente ad almeno l'80% delle domande. I punti di premialità si sommano al voto solo se l'esame finale è superato con almeno 18/30, e possono contribuire al conseguimento della lode.
Perché "sociale": il taglio della materia
Il nome della materia non è casuale: rispetto a un corso di storia contemporanea generalista, il programma dà rilievo esplicito alle dinamiche collettive e istituzionali — l'origine e la diffusione delle ideologie, il conflitto tra classi sociali durante l'industrializzazione, il processo di urbanizzazione, la nascita della società di massa. Per chi si forma come educatore, questo taglio è utile a comprendere come le trasformazioni sociali di lungo periodo abbiano plasmato le istituzioni educative e i contesti in cui l'educatore lavora oggi.
Metodo di studio consigliato
Il programma copre un arco cronologico molto ampio (30 videolezioni, dalla fine del '700 alla fine del '900): seguire l'ordine cronologico proposto dalle videolezioni, senza saltare tappe, aiuta a non perdere i nessi causa-effetto tra un evento e il successivo — utili soprattutto per le domande che chiedono di collegare una trasformazione sociale (industrializzazione, urbanizzazione) al contesto politico del periodo. Le tre ideologie dell'Ottocento (liberalismo, socialismo, nazionalismo) sono spesso motivo di confusione nelle domande d'esame: lo strumento di confronto interattivo aiuta a fissarne le differenze prima di affrontare Risorgimento e unità d'Italia. Il programma non richiede conoscenze pregresse, ma una familiarità generale con la geografia politica europea rende più semplice orientarsi tra i diversi contesti nazionali trattati.
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Come funziona l'esame
Come tutti gli esami Pegaso, Mercatorum e San Raffaele dal 2026: prova intermedia online (Lockdown Browser, da casa) seguita da prova finale obbligatoria in presenza per verbalizzare il voto definitivo.
Le modalità cambiano frequentemente: numero di domande, sessioni in presenza, punti premialità, tablet vs orale. Trovi tutto spiegato nella guida completa, sempre aggiornata:
Come funzionano gli esami Pegaso, Mercatorum e San Raffaele →Quanto tempo serve
Per una materia di 6 CFU senza laboratorio ma con un programma cronologicamente esteso, conviene mettere in conto qualche giorno in più rispetto a materie di pari peso ma più circoscritte: indicativamente 3 settimane, procedendo per blocchi cronologici (Ottocento, guerre mondiali, dopoguerra) e verificando con i test di autovalutazione al termine di ciascun blocco prima di passare al successivo.
Questa materia ti prepara a…
- Storia delle Istituzioni e dei Servizi Educativi — stesso ambito storico applicato in modo specifico all'evoluzione dei servizi educativi e alla normativa italiana
- Tirocinio L19 (indirizzo Socio-Pedagogico) — comprendere il contesto storico-sociale in cui operano i servizi socio-educativi aiuta a leggere criticamente le situazioni incontrate in struttura; leggi la nostra guida al tirocinio Pegaso
- Sociologia Generale e dei Processi di Socializzazione — la lettura storica delle dinamiche collettive di questa materia è complementare all'analisi sociologica dei processi di socializzazione
Domande frequenti
6 CFU. Codice 0902506MSTO04INM, SSD M-STO/04, piano NM 2025. Prevista solo per l'indirizzo Educatore Socio-Pedagogico — non compare nel piano dell'indirizzo Infanzia. Non prevede laboratorio.
No. È prevista solo per l'indirizzo Educatore Socio-Pedagogico. Verifica il tuo piano di studi sulla piattaforma per confermare se è prevista per il tuo anno di immatricolazione.
Cinque tappe cronologiche: dalla Rivoluzione francese e la nascita degli Stati Uniti fino alla crisi della prima Repubblica italiana, con attenzione particolare alle trasformazioni sociali — industrializzazione, movimento operaio, urbanizzazione, società di massa — accanto agli eventi politico-militari.
Gli esami seguono il formato standard Pegaso (prova intermedia online + prova finale in presenza). Per i dettagli aggiornati leggi la guida sugli esami Pegaso.
Sì, come tutte le materie Pegaso: 2 ore per ogni CFU, sincrone su piattaforma Class, in almeno due edizioni durante l'anno accademico. La partecipazione matura una premialità fino a 2 punti sul voto finale, sommata solo se l'esame è superato con almeno 18/30.
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