Psicologia Clinica è la materia di sintesi del 1° anno L24: integra i contenuti di Psicologia Dinamica, Psicologia dello Sviluppo e Processi Cognitivi in una prospettiva applicata alla pratica clinica. Studia il colloquio con il paziente, la diagnosi (DSM-5), la psicopatologia dei principali disturbi e gli approcci di trattamento. Da community: "ho studiato dalle dispense" e "gli argomenti sono gli stessi che ho visto in processi ma soprattutto in dinamica" — chi ha già dato Dinamica trova Clinica molto più accessibile.
Community L24 Scienze Psicologiche — Mercatorum
Studia con chi sta preparando Psicologia Clinica e le altre materie del 1° anno.
Programma: 45 unità didattiche
Obiettivi formativi
Il corso introduce ai fondamenti teorici e metodologici della psicologia clinica: i modelli di salute mentale, il processo di valutazione e diagnosi, la psicopatologia dei principali quadri clinici e i principali approcci di intervento psicologico. Lo studente sviluppa una comprensione integrata del funzionamento psicologico in contesto clinico, a partire dai modelli teorici precedentemente acquisiti.
Blocco 1 — Fondamenti della psicologia clinica (unità 1–9)
- Definizioni di psicologia clinica, psicopatologia, normalità e devianza
- Modello biomedico vs modello biopsicosociale — Engel (1977): interazione di fattori biologici, psicologici e sociali
- Breve storia della psicologia clinica: da Janet a Freud, alla psicoanalisi americana, alla psicologia umanistica, alla CBT, alle neuroscienze
- Deontologia professionale: codice deontologico degli psicologi, consenso informato, segreto professionale
- Differenza tra psicologo clinico, psicoterapeuta e psichiatra
Blocco 2 — Il colloquio clinico (unità 10–18)
- Il setting clinico: spazio, tempo, regole del contratto terapeutico
- Il colloquio di valutazione: strutturato, semi-strutturato, non strutturato
- L'alleanza terapeutica: concetto, misurazione, rotture e riparazioni (Bordin, 1979)
- Ascolto attivo, empatia e risposta empatica nel colloquio
- Transfert e controtransfert nella relazione clinica
- Infant Research nel colloquio: sintonizzazione affettiva (Stern) e mentalizzazione (Fonagy)
Blocco 3 — Valutazione psicologica e diagnosi (unità 19–27)
- Il processo di assessment psicologico: raccolta dati, formulazione del caso, comunicazione della diagnosi
- DSM-5: sistema nosografico categoriale; principali categorie diagnostiche; criteri diagnostici e criteri di esclusione
- ICD-11: classificazione internazionale dell'OMS; differenze con il DSM-5
- Diagnosi psicodinamica: PDM-2 (Psychodynamic Diagnostic Manual) e OPD (Operative Psychodynamic Diagnosis)
- Test psicologici: test di intelligenza, test di personalità (MMPI-2, MCMI), test proiettivi (Rorschach, TAT)
- Diagnosi categoriale vs dimensionale: vantaggi e limiti
Blocco 4 — Psicopatologia dei principali disturbi (unità 28–36)
- Disturbi depressivi: depressione maggiore, distimia, disturbo bipolare; criteri DSM-5; modelli eziologici
- Disturbi d'ansia: disturbo d'ansia generalizzata (DAG), panico, fobia sociale, OCD, PTSD; epidemiologia
- Disturbi di personalità: cluster A (schizoide, paranoide, schizotipico), cluster B (borderline, narcisistico, istrionico, antisociale), cluster C (evitante, dipendente, ossessivo-compulsivo)
- Psicosi: schizofrenia — criteri diagnostici, eziologia multifattoriale, trattamento integrato
- Disturbi alimentari: anoressia, bulimia, BED (Binge Eating Disorder); comorbilità
Blocco 5 — Approcci psicoterapeutici e loro efficacia (unità 37–45)
- Approccio psicodinamico: breve termine (STDP) e lungo termine; Bellak, Malan, Sifneos
- Approccio cognitivo-comportamentale (CBT): Beck, Ellis (REBT); triade cognitiva; esposizione e prevenzione della risposta; ACT e DBT (terza ondata)
- Approccio umanistico-esistenziale: Rogers (terapia centrata sul cliente), Perls (Gestalt), May (approccio esistenziale)
- Approccio sistemico-relazionale: terapia familiare (Minuchin, Satir, scuola di Milano); genogramma; circolarità
- Evidence-Based Practice in psicologia: meta-analisi, RCT, fattori comuni della psicoterapia
- Il fattore "dodo bird": le diverse psicoterapie hanno efficacia simile — i fattori comuni (alleanza, empatia, aspettative) spiegano gran parte della varianza
Codici — piano 2025 e 2018
| Piano di studi | Codice materia | CFU | Anno |
|---|---|---|---|
| Piano 2025 (attuale) | 0242509MPSI08 |
9 | 1° |
| Piano 2018 | 0241809MPSI08 |
9 | 1° |
Approcci psicoterapeutici a confronto
Schema — I quattro grandi approcci psicoterapeutici
| Approccio | Autori principali | Focus del trattamento | Strumenti / concetti chiave |
|---|---|---|---|
| Psicodinamico | Freud, Klein, Winnicott, Kohut; breve termine: Malan, Sifneos | Rendere consci i conflitti inconsci; elaborare le esperienze precoci; lavorare sul transfert | Libere associazioni; interpretazione; analisi del transfert e del controtransfert; rêverie (Bion) |
| Cognitivo-comportamentale (CBT) | Beck (1960s); Ellis (REBT); 3a ondata: Hayes (ACT), Linehan (DBT) | Identificare e modificare pensieri automatici disfunzionali e comportamenti disadattivi | Triade cognitiva; ristrutturazione cognitiva; esperimenti comportamentali; esposizione; mindfulness (ACT, DBT) |
| Umanistico-esistenziale | Rogers (terapia centrata sul cliente); Perls (Gestalt); Frankl (logoterapia) | Facilitare la crescita personale e l'autorealizzazione; il terapeuta non è esperto ma accompagna | Empatia; congruenza; considerazione positiva incondizionata (Rogers); contatto col qui-e-ora (Gestalt); ricerca di senso (Frankl) |
| Sistemico-relazionale | Minuchin, Satir, Bateson; scuola di Milano (Selvini Palazzoli) | Il sintomo si mantiene nel sistema relazionale (famiglia, coppia); modificare i pattern di interazione | Circolarità; omeostasi; genogramma; domande circolari; paradosso terapeutico; scultura familiare (Satir) |
Autori fondamentali
Schema — Autori chiave di Psicologia Clinica da conoscere per l'esame
| Autore | Anno chiave | Contributo |
|---|---|---|
| Engel | 1977 | Modello biopsicosociale: salute e malattia come interazione di fattori biologici, psicologici e sociali — alternativa al modello biomedico riduzionista |
| Rogers | 1951, 1957 | Terapia centrata sul cliente; tre condizioni necessarie e sufficienti: empatia, congruenza, considerazione positiva incondizionata; tendenza attualizzante |
| Beck | 1967 | CBT per la depressione; triade cognitiva (visione negativa del sé, del mondo, del futuro); pensieri automatici; schemi disfunzionali; distorsioni cognitive |
| Daniel Stern | 1985 | Infant Research applicato alla clinica: sintonizzazione affettiva come modello della relazione terapeutica; il momento presente (now moments) nella seduta; rotture e riparazioni |
| Fonagy | 1991 | Mentalizzazione: capacità di leggere gli stati mentali propri e altrui; MBT (Mentalization-Based Treatment) per il disturbo borderline di personalità |
| Bordin | 1979 | Alleanza terapeutica: tre componenti — accordo sugli obiettivi, accordo sui compiti, legame emotivo; predictor più robusto dell'esito della psicoterapia indipendentemente dall'approccio |
Come lo studiano
- Le dispense sono sufficienti. Da community: "ho studiato dalle dispense". Il materiale sulla piattaforma Mercatorum copre tutto il paniere — non è necessario un testo universitario aggiuntivo per superare l'esame.
- Chi ha già dato Dinamica ha un vantaggio reale. Stern, Bion, meccanismi di difesa, transfert — tutto questo già acquisito riduce il carico di Clinica a: DSM-5, modello biopsicosociale, colloquio clinico, caratteristiche degli approcci psicoterapeutici.
- Gli approcci psicoterapeutici per contrasto. Il paniere ama le domande che chiedono di distinguere un approccio dall'altro: "qual è la tecnica principale dell'approccio psicodinamico?", "cosa dice Rogers sulle condizioni necessarie?". La tabella degli approcci è il tipo di schema da memorizzare.
- DSM-5 per cluster e criteri. I disturbi di personalità per cluster (A/B/C) e i criteri principali dei disturbi d'ansia e depressivi sono tra i contenuti più frequenti nel paniere. Non serve memorizzare tutti i criteri — basta conoscere le caratteristiche principali di ciascun disturbo e il cluster di appartenenza.
- Alleanza terapeutica come concetto trasversale. Bordin (1979) e il concetto di alleanza terapeutica (obiettivi + compiti + legame) appare spesso — sia come domanda diretta sia in domande sull'efficacia della psicoterapia.
Domande dalla community
- Da dove si studia Psicologia Clinica Mercatorum?
- Le dispense sulla piattaforma sono il materiale principale — chi ha già dato conferma che sono sufficienti per superare l'esame. I quiz di autovalutazione dopo ogni unità aiutano a consolidare i concetti e a identificare i punti deboli prima dell'esame.
- Psicologia Clinica e Dinamica si sovrappongono molto — è vero?
- Sì. Da community: "gli argomenti sono gli stessi che ho visto in processi ma soprattutto in dinamica". Stern e l'Infant Research sono trattati sia in Dinamica (nel contesto della psicologia del sé e della relazione precoce) che in Clinica (applicati al colloquio e all'alleanza). Chi ha già dado Dinamica trova buona parte del lavoro già fatto.
- Il DSM-5 viene chiesto in dettaglio?
- Il paniere include domande sul DSM-5 a livello di categorie principali, cluster (per i disturbi di personalità) e criteri generali. Non viene chiesto di memorizzare tutti i criteri per ogni disturbo — si chiede di sapere: qual è la caratteristica principale di un disturbo, a quale cluster appartiene, qual è la differenza tra diagnosi categoriale e dimensionale.
- L'elaborato viene corretto in tempo prima dell'esame?
- Dalla community L24: "li correggono a ridosso dell'esame" — è normale. Un'esperienza riportata: "l'avevo fatto 2 mesi prima e me lo hanno corretto a 8 giorni dall'esame." Carica l'elaborato il prima possibile e non preoccuparti se non vedi feedback subito. Nota importante: "ogni programma ha un esame diverso" — verifica che il tuo codice materia (bacheca di piattaforma) coincida con il programma descritto in questa guida. Chi ha il piano all inclusive può ripetere nella stessa sessione in caso di esito insufficiente.
Come funziona l'esame
L'esame di Psicologia Clinica Mercatorum si svolge online sulla piattaforma Mercatorum:
- Domande a risposta multipla dal paniere ufficiale della materia
- Nessun elaborato obbligatorio per L24
- Studenti con piano all inclusive: ripetizione consentita nella stessa sessione
- Le dispense sulla piattaforma sono il materiale sufficiente per l'esame
- I quiz di autovalutazione nelle unità simulano il formato e i contenuti delle domande
Verifica le istruzioni aggiornate nella tua bacheca di piattaforma prima dell'esame.
Quanto tempo serve
Con 45 unità da circa 20–30 minuti ciascuna, il carico di visione è circa 15–22 ore. La preparazione richiede 4–6 settimane di studio attivo per chi parte da zero, significativamente meno per chi ha già dato Psicologia Dinamica. Il punto più denso è il blocco sugli approcci psicoterapeutici (caratteristiche, differenze, autori) — è il contenuto su cui dedicare più tempo.
Questa materia ti prepara a…
- Tirocini clinici (percorso magistrale) — la psicologia clinica è la base su cui si costruisce qualsiasi esperienza professionalizzante in contesto di salute mentale
- LM51 Psicologia del Lavoro Magistrale (Mercatorum) — psicologia organizzativa, counseling, assessment in contesti aziendali
- Specializzazioni post-laurea in psicoterapia (richiede la laurea magistrale) — l'inquadramento degli approcci psicoterapeutici acquisito qui è la base teorica per tutte le scuole di psicoterapia
- Laurea magistrale in Psicologia Clinica — le competenze di valutazione (DSM-5, colloquio, test) e di comprensione della psicopatologia sono centrali nel percorso magistrale
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Community L24 Mercatorum: confrontati su DSM-5, approcci psicoterapeutici, Stern, alleanza terapeutica.
Domande frequenti
9 CFU, 1° anno, SSD M-PSI/08. Codice piano 2025: 0242509MPSI08; piano 2018: 0241809MPSI08.
Le dispense sulla piattaforma Mercatorum sono il materiale sufficiente — chi ha già dato lo conferma. I quiz di autovalutazione nelle unità simulano il formato dell'esame.
Carl Rogers (1957) ha teorizzato tre condizioni necessarie e sufficienti per il cambiamento terapeutico: 1) Empatia — comprensione accurata e comunicata del mondo interno del cliente; 2) Congruenza — il terapeuta è autentico e non nasconde i propri sentimenti dietro una maschera professionale; 3) Considerazione positiva incondizionata — accettazione completa del cliente senza giudizio. Per Rogers, queste tre condizioni bastano — non servono tecniche aggiuntive specifiche.
Il DSM-5 organizza i disturbi di personalità in tre cluster: Cluster A (strano/eccentrico): paranoide, schizoide, schizotipico. Cluster B (drammatico/emotivo/instabile): antisociale, borderline, istrionico, narcisistico. Cluster C (ansioso/timoroso): evitante, dipendente, ossessivo-compulsivo.
Esame online con domande a risposta multipla dal paniere. Nessun elaborato. Gli studenti all inclusive possono ripetere nella stessa sessione.
L'alleanza terapeutica (Bordin, 1979) è la relazione collaborativa tra terapeuta e paziente, definita da tre componenti: accordo sugli obiettivi del trattamento, accordo sui compiti (le attività della terapia), e legame emotivo (fiducia, rispetto, cura). È il predittore più robusto dell'esito della psicoterapia — più forte dell'approccio teorico usato dal terapeuta.