Psicologia dei Processi Cognitivi è la materia di ingresso nel mondo della psicologia scientifica per chi studia L24 a Mercatorum. Con 9 CFU e 45 unità didattiche, introduce i fondamenti dello studio sperimentale della mente: come percepiamo, prestiamo attenzione, ricordiamo, parliamo e ragioniamo. Non è una materia concettualmente difficile, ma richiede di memorizzare un numero consistente di autori e modelli teorici — Atkinson, Baddeley, Tulving, Kahneman sono nomi che tornano sia in Psicologia Clinica che in Psicologia Dinamica.
Community L24 Scienze Psicologiche — Mercatorum
Studia con chi sta preparando Processi Cognitivi e le altre materie del 1° anno.
Programma: 45 unità didattiche
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire una conoscenza sistematica dei principali processi psicologici di base: percezione, attenzione, memoria, linguaggio, pensiero e ragionamento. Lo studente acquisisce familiarità con i modelli teorici classici e contemporanei della psicologia cognitiva, con i metodi di ricerca sperimentale, e con le applicazioni dei processi cognitivi nella vita quotidiana e in ambito clinico.
Il programma di 45 unità didattiche è organizzato in cinque blocchi tematici progressivi:
Blocco 1 — Fondamenti della psicologia cognitiva (unità 1–9)
- Storia della psicologia cognitiva: da Wundt al cognitivismo (anni '50–'60)
- L'approccio dell'elaborazione dell'informazione
- Metodi di ricerca: tempi di reazione, priming, neuroimaging
- Il ruolo della coscienza nei processi cognitivi
- Processi automatici vs processi controllati
Blocco 2 — Percezione e attenzione (unità 10–18)
- Percezione visiva: teoria della Gestalt (prossimità, somiglianza, chiusura, figura-sfondo)
- Costanze percettive e profondità
- Percezione degli oggetti e riconoscimento delle forme
- Modelli dell'attenzione selettiva: filtro precoce Broadbent (1958), attenuatore Treisman (1964), selezione tardiva Deutsch-Norman (1968)
- Attenzione spaziale: metafora dello spotlight (Posner, 1980)
- Attenzione divisa e dual-task
Blocco 3 — Memoria (unità 19–27)
- Modello multi-store Atkinson & Shiffrin (1968): memoria sensoriale → STM → LTM
- Working memory — Baddeley & Hitch (1974): loop fonologico, taccuino visuospaziale, esecutivo centrale, buffer episodico
- Livelli di elaborazione — Craik & Lockhart (1972): elaborazione superficiale vs profonda
- Memoria a lungo termine esplicita: episodica e semantica (Tulving, 1985)
- Memoria a lungo termine implicita: procedurale, priming, condizionamento
- Oblio: decadimento, interferenza proattiva/retroattiva, repressione
Blocco 4 — Linguaggio e pensiero (unità 28–36)
- Struttura del linguaggio: fonemi, morfemi, sintassi, semantica, pragmatica
- Comprensione del linguaggio e del testo
- Produzione del linguaggio: modello di Levelt
- Acquisizione del linguaggio: innatismo (Chomsky) vs costruttivismo (Piaget)
- Pensiero e ragionamento deduttivo e induttivo
- Sillogismi e errori sistematici nel ragionamento
Blocco 5 — Problem solving, euristiche e cognizione (unità 37–45)
- Problem solving: insight, set effect, analogia e transfer
- Euristiche cognitive: disponibilità, rappresentatività, ancoraggio (Kahneman & Tversky)
- Sistema 1 vs Sistema 2 — Kahneman (2002)
- Emozioni e cognizione: influenza dell'umore sui processi cognitivi
- Applicazioni: psicologia del marketing, decisioni cliniche, errori diagnostici
Codici — piano 2025 e 2018
L24 Mercatorum ha avuto due revisioni del piano di studi. Controlla il codice nella tua bacheca prima di studiare da questa guida:
| Piano di studi | Codice materia | CFU | Anno |
|---|---|---|---|
| Piano 2025 (attuale) | 0242509MPSI01 |
9 | 1° |
| Piano 2018 | 0241809MPSI01 |
9 | 1° |
Quale piano usi? Il piano 2025 è assegnato agli immatricolati dal 2025 in poi. Se ti sei iscritto/a in anni precedenti potresti avere il piano 2018. Verifica il codice nella tua bacheca di piattaforma — il programma di questa guida segue il piano 2025 ma i contenuti dei due piani sono sostanzialmente identici per M-PSI/01.
Autori e modelli fondamentali
Il nucleo della preparazione è saper associare ogni autore al suo modello e saper spiegare il contributo principale. Questa tabella copre gli autori più citati nelle domande del paniere:
Schema — Autori fondamentali e contributi teorici
| Autore/i | Anno | Contributo principale | Area |
|---|---|---|---|
| Wertheimer, Köhler, Koffka | 1912–1929 | Leggi della Gestalt: prossimità, somiglianza, chiusura, pregnanza, figura-sfondo | Percezione |
| Broadbent | 1958 | Modello del filtro (early selection): il canale sensoriale filtra prima della codifica semantica | Attenzione |
| Treisman | 1964 | Modello dell'attenuatore: il canale non selezionato viene attenuato (non eliminato) prima dell'analisi semantica | Attenzione |
| Posner | 1980 | Metafora dello spotlight: l'attenzione funziona come un faretto che illumina una regione dello spazio (covert vs overt) | Attenzione |
| Atkinson & Shiffrin | 1968 | Modello multi-store (modale): memoria sensoriale → STM (7±2 chunk, ~30s) → LTM (capacità illimitata) | Memoria |
| Baddeley & Hitch | 1974 | Working memory: loop fonologico + taccuino visuospaziale + esecutivo centrale; buffer episodico aggiunto nel 2000 | Memoria |
| Craik & Lockhart | 1972 | Livelli di elaborazione: la ritenzione dipende dalla profondità dell'analisi (strutturale → fonologica → semantica) | Memoria |
| Tulving | 1985 | Sistemi LTM: memoria episodica (autobiografica, contestualizzata) vs semantica (conoscenza del mondo) vs procedurale | Memoria |
| Chomsky | 1965 | Grammatica generativa trasformazionale: competenza vs esecuzione; LAD (Language Acquisition Device) e innatismo | Linguaggio |
| Kahneman & Tversky | 1974–2002 | Euristiche e bias cognitivi (disponibilità, rappresentatività, ancoraggio); Sistema 1 (automatico) vs Sistema 2 (deliberato) | Pensiero/Giudizio |
Schema — Sistemi di memoria a lungo termine (LTM)
| Sistema | Tipo | Caratteristiche | Esempi |
|---|---|---|---|
| Episodica | Esplicita (dichiarativa) | Ricordi autobiografici contestualizzati nel tempo e nello spazio; recupero intenzionale | Il tuo primo giorno all'università; l'esame che hai dato ieri |
| Semantica | Esplicita (dichiarativa) | Conoscenza del mondo decontestualizzata; fatti, concetti, categorie; recupero intenzionale | La capitale d'Italia; il significato di "fotosintesi" |
| Procedurale | Implicita (non dichiarativa) | Abilità motorie e cognitive; acquisita con l'esercizio; non verbalmente accessibile | Guidare la bicicletta; suonare il pianoforte; digitare sulla tastiera |
| Priming | Implicita (non dichiarativa) | Facilitazione inconsapevole del riconoscimento di stimoli già incontrati | Completare "D_T_OR_" con "DOTTORE" dopo aver letto parole mediche |
| Condizionamento | Implicita (non dichiarativa) | Apprendimento associativo classico (Pavlov) e operante (Skinner); non richiede consapevolezza | Paura condizionata; risposte emotive a stimoli neutri associati |
Come lo studiano
Dai confronti nella community L24 Mercatorum, la strategia che funziona di più:
- ANKI per gli autori. Il numero di nomi e anni da ricordare (Atkinson 1968, Baddeley 1974, Tulving 1985…) rende ANKI lo strumento più efficace. Chi ha costruito un mazzo con autore → modello → anno durante lo studio ha ridotto molto il tempo di ripasso finale.
- Seguire le unità in sequenza. I blocchi tematici sono progressivi: capire il modello multi-store di Atkinson-Shiffrin è necessario per capire perché Baddeley lo ha rivisto con la working memory. Saltare non conviene.
- Le dispense sono sufficienti. Non è necessario acquistare il testo universitario per superare l'esame — le dispense sulla piattaforma coprono tutto il paniere. Il testo cartaceo è utile solo per chi vuole approfondire prima del percorso magistrale.
- Attenzione alle distinzioni nette. Il paniere ama le domande che testano distinzioni precise: memoria episodica vs semantica, filtro precoce vs tardivo, Sistema 1 vs Sistema 2. I due schemi sopra sono il tipo di materiale su cui concentrarsi.
- I quiz di autovalutazione. Ogni unità didattica su piattaforma ha quiz di autoverifica. Chi li usa sistematicamente trova le domande d'esame più riconoscibili.
Domande dalla community
- C'è overlap con le altre materie di psicologia del 1° anno?
- Sì, e si sfrutta bene. I processi cognitivi (attenzione, memoria) tornano in Psicologia Dinamica e in Psicologia Clinica. Chi studia Processi Cognitivi bene dal principio affronta le materie successive con una base già solida. Da community: "gli argomenti sono gli stessi che ho visto in processi ma soprattutto in dinamica".
- Gli studenti "all inclusive" possono ripetere l'esame lo stesso giorno?
- Sì. Con il piano all inclusive, in caso di risultato insufficiente è possibile ripetere l'esame nella stessa sessione. Questo riduce lo stress dell'appello unico.
- ANKI funziona davvero per questa materia?
- Viene citato spesso nella community. Funziona particolarmente bene per gli autori e i modelli (fronte: "Baddeley & Hitch 1974" → retro: componenti della working memory). Meno utile per la comprensione dei concetti più elaborati — quelli si imparano meglio con la lettura delle dispense e il disegno degli schemi.
- È un esame difficile Processi Cognitivi L24?
- Dalla community L24 la testimonianza è diretta: "sono stata bocciata (preso 17) — mi sentivo preparatissima! è un esame impegnativo." La parte biologica è segnalata come la più selettiva: "quella parte di biologia è la più difficile." Non sottovalutare le unità neurobiologiche (basi neurali di memoria e attenzione) anche se studi da un corso di psicologia. Chi studia con costanza riesce a darlo entro 3–4 mesi dall'iscrizione, ma serve preparazione solida.
Come funziona l'esame
L'esame di Psicologia dei Processi Cognitivi Mercatorum si svolge online sulla piattaforma Mercatorum. Il formato è:
- Domande a risposta multipla tratte dal paniere ufficiale della materia
- Nessun elaborato obbligatorio per L24 (a differenza di alcuni corsi Pegaso)
- Studenti con piano all inclusive: possono ripetere l'esame nella stessa sessione in caso di esito negativo
- I quiz di autovalutazione nelle unità didattiche simulano il formato delle domande d'esame
Le modalità d'esame possono variare. Verifica sempre le istruzioni aggiornate nella tua bacheca di piattaforma prima della sessione.
Quanto tempo serve
Con 45 unità didattiche da circa 20-30 minuti ciascuna, il solo carico di visione è circa 15-22 ore. Chi ha già dato stima che una preparazione completa richiede 4-6 settimane di studio attivo, includendo la costruzione del mazzo ANKI e il ripasso finale degli autori. Chi si iscrive a gennaio e studia con costanza riesce a dare l'esame entro marzo.
Questa materia ti prepara a…
Psicologia dei Processi Cognitivi è la base teorica su cui si appoggiano tutte le altre materie psicologiche del percorso L24:
- Psicologia Dinamica — i meccanismi della mente inconscia riprendono concetti come memoria implicita e processi automatici
- Psicologia Clinica — la valutazione cognitiva del paziente (attenzione, memoria, funzioni esecutive) è centrale nella pratica clinica
- Metodi di Ricerca Psicologica — i paradigmi sperimentali della psicologia cognitiva (priming, dual-task, tempi di reazione) tornano come esempi nei metodi di ricerca
- Psicologia del Lavoro Magistrale (LM51 Mercatorum) — ergonomia cognitiva, decision making, errori umani
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Community L24 Mercatorum: confrontati su autori, schemi di memoria, domande di paniere.
Domande frequenti
9 CFU, 1° anno, SSD M-PSI/01. Codice piano 2025: 0242509MPSI01; codice piano 2018: 0241809MPSI01. Verifica il codice nella tua bacheca di piattaforma.
L'esame si svolge online sulla piattaforma Mercatorum con domande a risposta multipla dal paniere ufficiale. Non ci sono elaborati obbligatori. Gli studenti all inclusive possono ripetere nella stessa sessione in caso di insuccesso.
45 unità didattiche (9 CFU × 5 unità per CFU), ciascuna con materiale PDF e quiz di autovalutazione. Ogni unità dura circa 20–30 minuti.
La difficoltà non è concettuale ma di volume: bisogna memorizzare molti autori e modelli (Atkinson-Shiffrin, Baddeley, Tulving, Kahneman…). Chi usa ANKI durante lo studio trova la preparazione più gestibile. Non è una materia da temere, ma da organizzare bene.
Entrambe sono memoria esplicita (dichiarativa) a lungo termine. La memoria episodica contiene ricordi autobiografici contestualizzati nel tempo e nello spazio (cosa hai mangiato ieri sera). La memoria semantica contiene conoscenza del mondo decontestualizzata (la capitale d'Italia è Roma). La distinzione è di Tulving (1985) ed è tra i concetti più frequenti nel paniere.
4–6 settimane di studio attivo per chi non ha basi precedenti di psicologia. Chi si iscrive a gennaio riesce a dare l'esame entro marzo-aprile studiando con costanza. L'uso di ANKI per gli autori riduce il tempo di ripasso finale.